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全面推进高水平应用型本科教育建设
学校召开2019年本科教育教学工作会
发布时间:2019/10/16 18:12:53     阅读:1397次

       10月16日,学校召开2019年教育教学工作会,会议总结了近年来学校本科教育工作取得的主要成绩,分析了面临的形势与挑战,提出要紧紧围绕全面提高应用型本科人才培养质量这一根本目标,通过系列举措全面推进高水平应用型本科教育建设。

 

实力信誉彩票APP平台       党委书记王成端出席会议并讲话,党委副书记、校长刁永锋作工作报告,党委副书记侯忠明宣读表彰文件,副校长李壮成主持会议。

党委书记王成端讲话

       王成端就贯彻落实本次会议精神提出四点要求:一是要坚持正确的办学方向,全面落实立德树人根本任务。全校上下要提高政治站位,把立德树人贯穿到人才培养全过程,实现教书育人、服务育人、管理育人、实践育人、环境育人、文化育人。二是要坚持内涵式发展道路,切实加强本科教学中心地位。要围绕“四圆同心”办学思路,遵循学生成长规律和身心发展特点,实施人才培养、科技创新和社会服务的“质量革命”,推进教育链、创新链与产业链融合发展,实现本科教育创新、教学创新、人才培养创新、实训实践创新,加快推进教育现代化。三是要勇担教育振兴使命,全力提升应用型人才培养质量,扎实推进建设高水平应用型本科教育。全面深化教育教学改革,着力培养“三心四能五复合”的高素质应用型复合型人才。四是要狠抓会议精神落实,奋力谱写本科教育新篇章。各职能部门、教学单位要切实履行好自身的主体责任,提高站位抓落实,咬定目标抓落实,改进作风抓落实。
       王成端强调,全校教职员工要以本次会议为契机,把握目标、统一思想、明确任务、强化措施、勇于担当、主动作为,以“奋进之笔”为总抓手,以“鼎兴之路”为总路径,不断提高应用型人才培养质量,努力建设高水平应用型本科教育,为建成特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学而努力奋斗。

党委副书记、校长刁永锋作工作报告

       刁永锋作《坚持以本为本 深化教学改革 全面提高应用型本科人才培养质量》的工作报告。针对全面推进高水平应用型本科教育建设 ,他提出要实施九大举措:一是要牢记立德树人使命,坚持以本为本,逐步构建以思政课为核心、通识课为主干、专业课为支撑的“三位一体”课程育人体系。二是要动态调整专业,大力推进专业内涵建设。要深化本科专业供给侧结构性改革,构建自主性、灵活性与规范性、稳定性相统一的专业设置管理体系,要加强教学基本建设,强化教学管理,深化教学改革,全面提高专业教学质量。三是要制定 2020 版人才培养方案,建设“文理金课”。要继续深入推进教学方法“大学习、大讨论、大调研、大培训、大改革”活动,激发课堂教学活力,助力文理“金课”建设。四是要完善学业考评标准,严把考试与毕业出口关。要完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度,真正让学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来。五是要加强师德师风建设,加快提升教师教学能力。要深入实施学科专业团队培育工程、教学名师培养工程和教学团队培育工程,进一步发挥教师在学校事业发展中的主导作用。六是要优化教育教学管理,发挥二级学院自主管理积极性。要深入推进校院管理体制改革,深化教学管理制度改革,推进教学管理手段现代化,加强教学管理队伍建设。七是要强化科研育人功能,构建多方协同育人机制。要推进校企深度融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接;要深化国际合作育人,培养具有宽广国际视野的新时代人才。八是要强化实践育人体系,深入推进创新创业教育改革。要加强和规范实习管理工作,改进实习运行机制;要继续实施四年递进式创新创业教育。九是要完善质量保障体系,优化评价指标体系和方法。要建立健全自查自纠的质量保障机制并持续有效实施,不断完善学校内部教学质量评价体系和管理制度支撑体系。

高水平应用型本科教育建设启动仪式 

      会上,王成端、刁永锋按动启动球,开启学校高水平应用型本科教育建设仪式。 

授牌与颁奖

       会议对立项的省级应用型示范专业和示范课程予以授牌,对第七届青年教师优质课竞赛获奖者,“我心中的金课”征文比赛获奖者,优秀实习工作获奖者,校级大学生教学能力大赛决赛获奖者进行表彰。
实力信誉彩票APP平台        教务处负责人对《四川文理学院高水平应用型本科教育建设实施方案》《关于制定2020版本科人才培养方案的原则意见》《四川文理学院“金课”建设实施方案》《四川文理学院“课程思政”建设方案》作起草说明。

分组讨论

       在分组讨论环节,各组围绕会议主题,对校长工作报告和四个方案予以热烈讨论,大家认为这次会议既是一次教育教学工作总结会、表彰会,更是一次部署会、动员会,为学校高水平应用型本科教育开启了新的篇章。 

各组代表交流发言

       在会议总结阶段,各组代表分别作交流发言。
       在家校领导、教学指导委员会委员、督导委员会委员、全校正处级和主持工作的副处级干部、二级学院相关人员及教师和学生代表参加会议。
 

撰稿:陈金凤
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